A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium Erasmus+ blogja
2017. június 23., péntek
Projektindító szeminárium
Projektünk hivatalos kezdőnapja 2017. június 1., ezért június hónap elején meg is tartottuk projektindító szemináriumunkat, melyen mind az öten részt vettünk. Itt ismét végigbeszéltük a mobilitásokat megelőző teendőket, a költségvetést, szó esett a szerződésekről, utazásszervezésről, feladatokról. Ezután rátértünk a külföldi tanfolyamok alatt és után végzendő teendőkre, például a munkanaplókra és a blogra, különös tekintettel pedig a disszeminációra, hiszen ezt már a 2017/18-as tanév iskolai menetrendjébe is bele kell foglalnunk.
2017. június 19., hétfő
Erasmus+ projekt indul iskolánkban
2017 februárjában a Szent Gellért Katolikus Általános iskola és gimnázium angol nyelvi munkaközössége benyújtotta pályázatát a Tempus közalapítványhoz, hogy külföldi továbbképzéseken vehessünk részt, és a májusban nyilvánosságra hozott eredmények alapján elnyertük a kért támogatást.
A projekt témája a rejtett idegen nyelvi tehetség felkutatása és gondozása, így a pályázat keretében 4 angolos és egy tehetséggondozásért felelős kolléga vehet részt külföldi pedagógus-továbbképzésen. Ezáltal 2017 nyarán iskolánk minden angoltanára Angliába utazik 1-2 hetes képzésekre, míg az ötödik kolléga 2018 tavaszán Palermoban vesz részt tanfolyamon.
Reméljük, hogy a képzések és a tapasztalatmegosztás által még hatékonyabbá válik iskolánkban a nyelvoktatás, és nemzetközi kapcsolatokra is szert tehetünk. Ez a blog azért jött létre, hogy mind az öten megoszthassuk a mobilitási időszak tapasztalatait, képek, szöveg vagy videó formájában. Hazatérve pedig ezen a blogon is feltüntetjük, milyen módokon terjesztjük a kurzusokon tanultakat.
2017. június 1., csütörtök
Projektösszefoglaló/ Project summary
(English version below)
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium "Felkészülés a rejtett angol nyelvi tehetség felkutatására és gondozására" című Erasmus+ KA1 projektje a gimnáziumi angoltanítás megújítására irányul. Szeretnénk az angol nyelvben átlagos vagy kevésbé sikeres diákok tehetségét és képességeit felszínre hozni és gondozni azzal a céllal, hogy angol nyelvi teljesítményüket és felsőoktatási felvételi esélyeiket javítsuk. Ennek első lépése az iskola angoltanárainak külföldi továbbképzése, hogy bővíthessék és felfrissíthessék nyelvi, kulturális is módszertani ismereteiket.
A projektben mobilitásra pályázik 4 angoltanár és - az ő sikerüket támogatandó - egy a tehetségfejlesztésért felelős kolléga. Mind a négyen több éve dolgoznak iskolánkban. Rajtuk kívül olyan kollégák is részt vesznek a projektben, akik nem pályáznak mobilitásra, ugyanakkor a háttérből támogatják a kiutazókat.
Olyan továbbképzéseket választottunk a résztvevők számára, melyek saját szakmai hátterükhöz igazodnak, ugyanakkor a projekt keretébe illeszkednek. A tanfolyamok témái: Modern Brit Kultúra, 21. századi gondolkodási készségek, Mobileszközök az oktatásban, Kreatív nyelvtanítás, A tehetség felfedezése. Ezek a képzések a tehetségfejlesztés mellett figyelembe veszik, hogy a jelenkorban kreatív eszközökre és gondolkodásra van szükség, hiszen a világ napról napra változik, és a nyelv és kultúra is követi a változásokat. A képzéseken tanultakat egymással megosztva érhető el iskolánkban a tehetségfejlesztés a nyelvoktatás terén.
A megvalósítás főbb lépéseit az öt pedagógus mobilitása adja. A képzések közül négy az Egyesült Királyság területén zajlik, míg az ötödik Olaszországban kerül megrendezésre. Ezeket előzik meg a felkészülési alkalmak, melyek magukban foglalják a kulturális, nyelvi, és szakmai felkészülést is. A kinntartózkodás során a résztvevők blogot fognak írni fejlődésükről és tapasztalataikról. A mobilitások befejeztével következik a disszemináció, mind iskolán belül, mind a tágabb környezetben, sőt, olyan hazai és nemzetközi alkalmazások segítségével, mint az eTwinning, az Europass és a Prezi.
A projekt rövidtávú hatásai elsősorban a minőségfejlesztés terén lesznek érezhetőek. A motiváltabb, hitelesebb, felkészültebb angoltanárok sikeresen megtalálják majd a kevésbé sikeres diákok rejtett tehetségeit is, és segítenek a tehetség fejlesztésében. A jelen projekt talán alkalmat ad arra is, hogy pedagógusok közötti nemzetközi kapcsolatok jöjjenek létre, s később iskolák közötti kapcsolatokká váljanak, természetesen a diákok bevonásával.
The Erasmus + project “Preparation for discovering hidden talent in the ESL classroom” of Saint Gerard Catholic Primary- and High School aims to improve English as a Second Language education in our high school. In order to enhance average or less successful students’ English language performance, as well as to improve their chances of getting accepted to university, we are planning to discover and help them develop their hidden talents. The first step of this long process includes sending our English language teachers to teacher training courses abroad, so that they can refresh and expand their knowledge on the target language, culture and methodology.
The project team consists of four English language teachers and another teacher who is responsible for “finding talent” in our school. This latter teacher is going to be in charge of helping the other four to organise and utilize the acquired knowledge with respect to the project’s objective. All of these teachers have been working in our school for years. In addition to these five participants, there are some colleagues in the project team who are not applying for teacher training courses, but facilitate the project from the background.
The choice of teacher training courses took both the teachers’ professional background and the project’s objectives into consideration. The topics are: Modern British Culture, 21th Century Thinking skills, Using mobile tools in the classroom, Creative teaching and Discovering talent. Besides enhancing talent development, the chosen courses also cover present-day skills, such as thinking skills, creative methodology and the use of technology. With the help of these skills the rapid changes of today’s world, language and culture can be followed and understood by teachers and students. We strongly believe that - by processing and sharing the knowledge and skills to be acquired at the training courses – our high school can make progress in the field of talent development and English language teaching.
The major part of our project focuses on teachers’ mobility (teacher training courses abroad), four of which take place in the UK, while the fifth one is organised in Italy. Before that, the project is going to start by a preparation period, so that the five teachers have a chance to equip themselves in terms of culture, language and professional knowledge. During their stay abroad, they are required to keep a record of their experiences and progress (on a blog). Finally, we put a big emphasis on the dissemination part, when participants share their experiences and knowledge concerning their training courses. The dissemination is going to take place both inside and outside the school, with the help of national and international tools, such as eTwinning, Europass and Prezi.
The short-term effects of our project are expected to be seen in the quality of education. Teachers who are motivated, accurate and professional to a higher extent can successfully discover the talent of less successful learners as well, and help them make the most of their skills. Moreover, the present project may even provide us with the opportunity to build international relationships. With the involvement of students, these international relationships can be turned into cooperation between schools in different countries.
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium "Felkészülés a rejtett angol nyelvi tehetség felkutatására és gondozására" című Erasmus+ KA1 projektje a gimnáziumi angoltanítás megújítására irányul. Szeretnénk az angol nyelvben átlagos vagy kevésbé sikeres diákok tehetségét és képességeit felszínre hozni és gondozni azzal a céllal, hogy angol nyelvi teljesítményüket és felsőoktatási felvételi esélyeiket javítsuk. Ennek első lépése az iskola angoltanárainak külföldi továbbképzése, hogy bővíthessék és felfrissíthessék nyelvi, kulturális is módszertani ismereteiket.
A projektben mobilitásra pályázik 4 angoltanár és - az ő sikerüket támogatandó - egy a tehetségfejlesztésért felelős kolléga. Mind a négyen több éve dolgoznak iskolánkban. Rajtuk kívül olyan kollégák is részt vesznek a projektben, akik nem pályáznak mobilitásra, ugyanakkor a háttérből támogatják a kiutazókat.
Olyan továbbképzéseket választottunk a résztvevők számára, melyek saját szakmai hátterükhöz igazodnak, ugyanakkor a projekt keretébe illeszkednek. A tanfolyamok témái: Modern Brit Kultúra, 21. századi gondolkodási készségek, Mobileszközök az oktatásban, Kreatív nyelvtanítás, A tehetség felfedezése. Ezek a képzések a tehetségfejlesztés mellett figyelembe veszik, hogy a jelenkorban kreatív eszközökre és gondolkodásra van szükség, hiszen a világ napról napra változik, és a nyelv és kultúra is követi a változásokat. A képzéseken tanultakat egymással megosztva érhető el iskolánkban a tehetségfejlesztés a nyelvoktatás terén.
A megvalósítás főbb lépéseit az öt pedagógus mobilitása adja. A képzések közül négy az Egyesült Királyság területén zajlik, míg az ötödik Olaszországban kerül megrendezésre. Ezeket előzik meg a felkészülési alkalmak, melyek magukban foglalják a kulturális, nyelvi, és szakmai felkészülést is. A kinntartózkodás során a résztvevők blogot fognak írni fejlődésükről és tapasztalataikról. A mobilitások befejeztével következik a disszemináció, mind iskolán belül, mind a tágabb környezetben, sőt, olyan hazai és nemzetközi alkalmazások segítségével, mint az eTwinning, az Europass és a Prezi.
A projekt rövidtávú hatásai elsősorban a minőségfejlesztés terén lesznek érezhetőek. A motiváltabb, hitelesebb, felkészültebb angoltanárok sikeresen megtalálják majd a kevésbé sikeres diákok rejtett tehetségeit is, és segítenek a tehetség fejlesztésében. A jelen projekt talán alkalmat ad arra is, hogy pedagógusok közötti nemzetközi kapcsolatok jöjjenek létre, s később iskolák közötti kapcsolatokká váljanak, természetesen a diákok bevonásával.
The Erasmus + project “Preparation for discovering hidden talent in the ESL classroom” of Saint Gerard Catholic Primary- and High School aims to improve English as a Second Language education in our high school. In order to enhance average or less successful students’ English language performance, as well as to improve their chances of getting accepted to university, we are planning to discover and help them develop their hidden talents. The first step of this long process includes sending our English language teachers to teacher training courses abroad, so that they can refresh and expand their knowledge on the target language, culture and methodology.
The project team consists of four English language teachers and another teacher who is responsible for “finding talent” in our school. This latter teacher is going to be in charge of helping the other four to organise and utilize the acquired knowledge with respect to the project’s objective. All of these teachers have been working in our school for years. In addition to these five participants, there are some colleagues in the project team who are not applying for teacher training courses, but facilitate the project from the background.
The choice of teacher training courses took both the teachers’ professional background and the project’s objectives into consideration. The topics are: Modern British Culture, 21th Century Thinking skills, Using mobile tools in the classroom, Creative teaching and Discovering talent. Besides enhancing talent development, the chosen courses also cover present-day skills, such as thinking skills, creative methodology and the use of technology. With the help of these skills the rapid changes of today’s world, language and culture can be followed and understood by teachers and students. We strongly believe that - by processing and sharing the knowledge and skills to be acquired at the training courses – our high school can make progress in the field of talent development and English language teaching.
The major part of our project focuses on teachers’ mobility (teacher training courses abroad), four of which take place in the UK, while the fifth one is organised in Italy. Before that, the project is going to start by a preparation period, so that the five teachers have a chance to equip themselves in terms of culture, language and professional knowledge. During their stay abroad, they are required to keep a record of their experiences and progress (on a blog). Finally, we put a big emphasis on the dissemination part, when participants share their experiences and knowledge concerning their training courses. The dissemination is going to take place both inside and outside the school, with the help of national and international tools, such as eTwinning, Europass and Prezi.
The short-term effects of our project are expected to be seen in the quality of education. Teachers who are motivated, accurate and professional to a higher extent can successfully discover the talent of less successful learners as well, and help them make the most of their skills. Moreover, the present project may even provide us with the opportunity to build international relationships. With the involvement of students, these international relationships can be turned into cooperation between schools in different countries.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)